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尊重學生個體差異 構建輕松和諧課堂 ——我校舉行新教師教學沙龍活動

審核:張雪婷 來源: 本站原創 發布時間:2019年05月23日 訪問量:

尊重學生個體差異 ?構建輕松和諧課堂

——我校舉行新教師教學沙龍活動

為幫助新教師解決教學困惑,提高課堂教學的實效,522日下午,學校組織主題為“構建輕松和諧課堂”的教學沙龍活動。新教師、學科組長、童恩球副校長、謝東旭副校長、教學處肖戈主任等參加了本次活動,教學處唐明飛副主任主持活動。

?活動在輕松、自由的氣氛中拉開帷幕。“如何使課堂不沉悶?”、“怎樣營造輕松的教學氛圍?”、“什么是和諧課堂?”等新老師們都關心的問題一個個相繼提出。語文科的馮保蘭老師表示“很難在輕松的課堂氛圍和良好的課堂紀律之間找到平衡”,劉珊、周春迎等新老師的困惑是“輕松和諧課堂如何關注學困生”,新老師們都相繼表達了自己課堂存在的不足以及困惑。引起了在座老師的思考和討論。

面對新老師提出各種疑惑,科組長們結合自己的教學經歷,為新老師們指點迷津。初中英語科組長許曉玲建議新老師們“課堂保持微笑、注重課堂的導入、多了解學生”等;高中英語科組長林潤浩老師指出新教師要在“勤、嚴、實、巧”四個方面下功夫,成為學生心目中優秀老師,讓學生相信你,佩服你,跟隨你;物理科組長杜益飛老師結合案例,談了“常態課堂氛圍營造的20道工”即20個小技巧。科組長們的分享讓在座的新老師們茅塞頓開、受益匪淺。

最后,童恩球副校長、謝東旭副校長先后發言,他們強調:有說有笑不等于輕松,安安靜靜不等于和諧;和諧輕松的課堂必須是體現學生的主體地位、教師的主導地位,讓學生參與進來;和諧課堂應該是民主的課堂,讓每一個學生都有獲得感;和諧課堂的本質是尊重學生的差異,教師懷著一顆仁愛之心去真誠的幫助每一位學生。

果香氤氳中交流分享,歡聲笑語中答疑解惑。我校每年都會組織舉行新教師教學沙龍活動,旨在為教師們提供一個輕松愉快的交流平臺,充分發揮老教師的“傳幫帶”作用,助力青年教師更好更快地成長。

【供稿:教學處? 撰稿:唐明飛? 攝影:陳甲煜】

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活動在輕松愉悅的氛圍中拉開帷幕

童恩球副校長、謝東旭副校長出席活動

物理科周春迎老師提問

化學科劉珊老師提問

英語科組長許曉玲老師答疑

英語科組長林潤浩老師分享經驗

物理科組長杜益飛老師分享技巧


審核: 張雪婷 來源:本站原創 發布時間:2019年05月23日
 
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